“小朋友你们好，我是你的班主🙽🏳任王老师，这位是林老师，这位是张阿姨，我们以后就会相当长的时间🝑跟大家在一起学习，在一起玩耍。”
等把这群小朋🙫友🗰们都安抚好后，王老师来到教室的讲🙘台位置对小朋友们说道。
不过这些小朋友们还是🎡💫自己玩自己的，根本就没有理会王老师。
不过作为有多年幼儿教育经验🔠🂀的老师，王老师自然🛜清楚这么大的孩子自制能力非常差，也不指望他们能认认🜋真真地听自己讲话。
“小朋友🗣们，大家都是第一天来🙽🏳幼儿园读书，但大家都互相不认识，那我们先来个自我介绍好不好？”
王老师跟小朋友们说道。
让小朋友🗣互相介绍，可🎡💫以让小朋友彼此熟悉，很快地融合在一起，减少对陌生环😢境的恐惧。
“好！”
有几个胆子大的孩子立即嚷道。
“很好，谁先来，除了介🗫绍自己的名字，还有说自己擅长什么，比如唱歌、跳舞、画画……”
王老师微笑地说道。
“谁愿意第一位上台自我介绍的请举手。”
王老师看着坐在小凳子上的小朋友们说道。
很快，有好多小朋友来举起手。
“杨洋你先给大家自我介绍下！”
王老师看了一圈，对班级里一个🙽🏳个头最高，长得有些🙘偏黑的小男还说道。
“我，我……”
那位把手举得高高个的叫杨洋的男孩子站起来，原本兴奋的他，站起来就忘了该说🂌🍜什么了。
“先介绍自己的名字。”