得到示意，张平在椅子上坐🀴🁃了下来，嘴角Y着些许笑意，开🙬口道：
“🂀🜞不过，这学生觉醒的异能，倒也不是那种b较常规的能力，说起来有点……神奇。”
他斟酌着用了一个词。
“神奇？你这评价可不多见。”
h义闻言也来了兴趣🙗💀，知道张平对这是似乎b较重视，便☏放下🃞手中的文件，饶有兴趣道：
“说来听听。”
他倒要看看，到底是怎样🄗的🀴🁃异能，才能让见惯了各种奇葩异能的张平，做出一个“神奇”的评价。
“好。”
张平颔首，随後便斟酌着开口，把下午韩沐觉🃁醒异能治癒郭聪的事娓娓道来。
平铺直叙，没有任何添油加醋渲染的成分。
这番话语，让📣饶是成熟稳重的h义，也不由的眼眸微亮，身子情不自禁的⚪稍稍前倾：
“治癒与具现的能力我见过不少，但用这种方式将两者结合在🃞一起的，这倒🕽🏊😝是第一🞌次听说。”
他笑着赞同道：“这确实可以说是神奇。”
“是啊！”
眼🂀🜞见h义如此📣态度，张平心中大定，便开始将心中🙑的想法说了出来：
“🂀🜞我是觉得这种能力，算是一种辅助异能。”
“它能治癒学📣📣生的缺陷，如果用的☆好的话，或许在学校大有可为。”
h义一听这话就明白什麽意思，当即便道：
“你的意思是，想要把他的能力在学校推广💽？”