()“哦哦哦噢噢噢哦哦哦！！！♄！！！！！！”
球场内，成千上万支持海星高中的观众挥舞着手中的毛巾，哦哦哦地大声叫喊着，对于场🞻上的对👟决形势非常🌂🞝乐观。
2坏2好，而且是从0坏球追上来的。在他们眼里，白山继投的一年级投手可🄷能要渐👚渐心态崩溃，再也🔢控不好球了。
九局下半，6比5的比分，2坏2好二垒有人，只要任意一支安打，比赛的局势就会发生改变。
“安打要来了！”
看台上的观众期待着，应援的热情也更加高涨，纷纷和起应援曲的节☛⛪奏喊起了口号。
可是，打击区上的海星一🗏棒打者却心生不妙，他反而察觉到了危险的☛⛪接近。
西野和哉上来4颗直🖲🖢🔑球连发，都上到一百四十公里，令到他每一球都毫无把握，所以一🚘次也没有出棒。
“这怎么打……？”
海星的一棒略带焦虑地想道。
看似🍀🄻是他把坏球数逼了上来，事实却是他险些被骗到三振，每次选球时一丝丝精🇺🝣🌺神都无法放松。
坏球数追上来，可好球数🗏并☝⛾☜不会减少。要想打🀻出安打，他必须要切实捕捉到西野和哉的球路。
海星🍀🄻的一棒打者抬手用手🗏掌擦了擦脸上的汗水，可他忘记了自己戴着打击手套，磨到他的脸稍稍有点疼。
这一幕西野哲捕捉到了。
“就这样选择吧，不能再拖下去了，哪怕被打出去也要拼🈚⚝一下了。”☛⛪
“噗嗒”地一声，西野哲重重地捶了下捕手手套内侧，用这个动作来给西野和哉打气，也给🝎他自己打气。
“嗯！”
投手丘上的西野和哉猛地把球投过来！
2坏2好后的第五球！