周五是郭叔的全市公开课，他为了这节公开课可以说殚精竭虑，做足了准备。课件反复修改，讲到哪句话时什么表情，点下🉁一张幻灯片时做什么手势，甚至连点人回答问题的情🗼♕境都在班里模拟过三遍。
众人被这节公开课折腾的苦不堪言🂠🐈♜，但郭叔越是这样重视，希希、歆茉、陈彦三人越是高兴，这实在是一个千载难逢的好机会。
公开课在上午的第三节，地点是可以容纳上百人的多媒🄣体教室，同一时间，隔壁教室正上着音乐公开课。
一道门的距离，能听到里面的动静，大屏幕上放的正是传统京剧《定军山》，西皮流水的腔，节奏紧凑铿锵，“……夏侯武艺果📞⚓然好，可算将中一英豪，将身且坐莲花宝，营外因何闹吵吵……”
咿咿呀呀唱的是战前的军营，🖄🐈♟也唱的人🆉悬起了心。
“大家一定要踊跃一些，尤其是回答问题的同学，要看好时机🖿😗。”这句话，郭叔从早读开始已经反复说了三遍🆃，每次重复时的语气还各不相同，第一次是假装轻松，第二次是略带紧张，第三次则是实实在在的心悬到了嗓子眼上。
给班里的同学强调完🞧纪律，他又窜到了门口，倚在门框上和🔹🅞主任说话，脸上一副谄媚的表😃⚕情，时不时拿小手绢，擦擦头顶因紧张而出的汗，白色的手绢因为疏于清洗呈现出微黄的色泽。
希希用课🞜🔻本挡着脸，仔细的观察着🂠🐈♜郭叔的反应，冷不丁扫到他攥在手里的小手绢上，一阵反胃。
悬着心等待着上课的不止是郭叔，还有暗中策划“反🍕🈀郭大计”的三人。
此时听课🞜🔻老师来的差不多了，全市各个高中的精英教师坐满了教室，一室寂静，等着上课铃，隔壁🀞的京剧还未停。
“……站立营门三军叫，大小儿郎听跟苗，头通鼓、站饭造；二通鼓、紧战袍；三🞹🙃🞹🙃通鼓、刀出鞘……”
计划了那么久，是时候，刀出鞘！
课代表陈彦站😓🀼🂊在讲台上，正在检查事先考在电🙾🏿脑上的课件，他装模做样调弄了半晌，三步并作两步到门口报告：“老师，🖵🗂课件打不开。”
郭叔听闻急急的把小🞧手绢往主任手上一塞，掏出U盘，一路小跑过去，心♙🈶里泛着嘀咕，怎么会打不开？昨天拷进去的时候明明🞍还是好的。
主任瞪了郭叔矮胖的🞧背影一眼，用两⛽☓⚣根指头夹起他的小手绢，厌恶的🝃🈠扔到了一边。
希希握住歆茉的手，她的手心也是一片冰凉，两个人假装🝣🌺背书，表情🝃🈠风平浪静，内心实如波涛暗涌。
希希又偷偷看了眼跟着郭叔身后的陈彦，他一副胜券在握🝣🌺的模样，用无声的眼神传达出一切顺利🞫🗄🙇的讯息。
眼波交汇的瞬间希希迅速低下了头，心中却觉得好似一块大🔹🅞石头落了地。
郭叔把课件又一次从U盘上拷到电🂠🐈♜脑里，双击打开，那一瞬间，他咧着嘴表情惊愕的石化在讲台上。