呼吸微弱，心跳慢🎿🖶而无力，这就是江昊此时的状况。🎖👉
怎么办？潘瑾妍脑袋有些短路。
如果是换做平时，身为护士的她，铁定会📹第一时间开始对江昊采取心肺复苏♴🌩和人工呼吸的急救措施。
可🅩问题他是江昊啊，那个昨天对自己耍流📹氓的混蛋🉄🄳。
虽然经过刚才两人的短暂聊天之后，潘瑾妍对江昊的影响有了少许的改观，可那也不代表她已经原谅他了。🍰
潘瑾妍此时脑海里突然浮现出当初在上急救课时，学校老师曾经向她们提🍴过一个问题。
假设一个十恶不赦的人突然🕥在你身边晕倒了，可是如果救活他的话，今后可能会让更多的人受到伤害，作为医护人员你的选择是什么？救还是不救？
潘瑾妍记得，当时全班所有的同学都回答出了相🐮🃋🖑同的答案。
必须救！因为这是身为医护人员的指责。
潘瑾妍还记得，当🎿🖶时她的老师并没有表现出满意的样子，而是表🞠🕠情凝重，且意味深长的说了一句：
你们的答案很“教科书”🚜，如果这是在试卷上的题目，我会毫不犹豫的给你们满分，但我却永远👮不希望你们当中的任何人🚥有一天会面临这样的选择。
潘瑾妍没想到，今天老🃨师🚜的美好希望并没能实现，这道选择题真的被自己赶上了。
虽然江昊并不是什🎿🖶么十恶不赦的人，但他毕竟是自己的“仇人”，那自己又应该如何去做呢？
不救？借此来报复他对自己的所作所为？
眼睁睁看着他的呼吸和心跳慢慢停止吗？
或是尽量拖延一些时间，等他的大脑缺氧几分钟后给他造成写不可逆的损伤再去施救？
这样的话今后江昊就算有什么后遗症，也没有人会查🎖👉到自己身上，因为自己已🃰经对他进行过抢救了。
可...🖔如果真这样的话，潘瑾妍相信自己绝对不会得到丝毫的“报复快感”，相反还会一辈子都背负着内疚和自责，她爷爷也不会原谅她的。
既然这样，那就...救！