姜易他们了解过了那个私立小学之后，就又抽👢空去了两个公立学校🁩🈙。
公立学校的校长，那都是有编制的。
体🔕🀞制内🆐的人对苏杭的名♓🈁人认识的可是非常全面。
所以姜易他们🔃♠一🛄到学校，人家校长就表示热烈欢🌨🁫迎几位老总到学校指导工作。
弄得姜易他们很是不自在。
校长🈡甚至💈🏶还安排了姜易他们到一年级的课堂里听课。
这种🈡安排深得三位家长的好评，他们是临时决定要去看学校的，所以，校长根本就不可能特意🜿🇾🞎做安排。
这样一来，就相当于是一个随机的检查。
这样的检查🔈⚍，足能够确定这里老师的授课风格和讲评水平。
作为校长来说🔃♠，如果自己学⛉😣🃋校的水平差🆩💐🐿，他肯定不敢有这样的安排。
几堂课停下来，姜易只能冲着这些🅏老🈜师伸大拇指。
这🔕🀞是由衷的佩服，因为老师们讲课，无论是🜒🁥语👢文还是数学，又或者是其他的学科，他们都能把道理和知识点讲得透彻浅显，非常容易接受。
更难能可贵的是，老🟊师们都采用的🅏是引导式教学方法。
这种方法的高明之处在于可以让孩子们举一反三，并尝试用学到的知识去解决一些生活中的问题。📎
所以一趟转🔈⚍下来，姜易、白宇和乔也是默默感叹：
“这好学校就是好学校，老师们言传身教都是用心🗔，孩子们踏实活泼，让这个校园的学习氛围非常的浓郁。”
很明显，姜易已经喜欢上这两所学校了。
尤其是哪所名叫裕德小学的，他印象颇深。
明明是🆐老旧的房子，却在师生们的努力下变成了一道校园特色。