电光火石之间，元胎本尊出手，法力转动间就斩落记忆，化为一♻🍥颗星子点缀命府天穹。
李余蒙了一瞬间，是不是少了点什么？
她的记忆缺了一条缝。
她虽比不得本尊那样修为高深，却🜈也是有几分修行的人物，打🆣从她开🃂🔾🆏始修行后每一分每一秒的记忆都是无漏无缺的。一旦有所缺失，立马之间就能察觉。
这番缺失了💢那电光火石之间的一瞬记忆，李余便发现了。
追溯法力却到了呼呼大睡的本尊身上。
所以她刚刚是想到了什么？
让向来不管事的本尊出手斩落记忆。
李余面色不改，恍若无事般入了修行之中。
咱也不敢想，咱也不敢问。
想什么？
问什么？
明明天下太平，无事发生。
李🟡🞩🖷余向来自诩为读☂☋书人，“好学”二字更是被她放在嘴边，对着一干学生时时提起，就连劝学的戒尺上刻了《劝学》就因为“学不可以已”五个字。
学无止境，学海无涯，身为一个读书🐢🁣人，探究的精神是她的根本啊。
系统📇😬在手，这般神秘🎟💖好玩的物件，李余怎么可能会放🗽♠过？
又能推演功法、又能培育法器，当然是🞐📗🚾拆开看看以表🗽♠达真爱学🆣问之心。
众所周知，科学研究实验🝘的探究🝼🐠🁒步骤有七个。
实验第一步，提出问题：《关于系统的结构及运作原🗽♠理的探讨🆣》♻🍥。