在柳乘荫眼里，方松是一个挺和气的人。
以“教师节”为开局闲聊了💻一会儿後，柳乘荫跟方松大概🕂📠对了🃂🔿🆕一下“答案”。
对过“答案”後，柳乘荫确定了自己的导师并不会用课业来挤占柳乘荫的规划🉈🅓🆊好的🛉时间安排。😫🄓☯
柳乘荫松了口气。
可方松那边却不淡定了。
方松从柳乘荫的口中打探出来一个“可怕”的结果！
柳乘荫居然想学习！
这个吴华说的不一样啊！
不是说柳乘荫已经🙍有自己的一套成熟的导演T系，不需要跟他学习了吗？
等等！
哦，原来柳乘荫想学🕚🎒的是编剧方面😓🀹的知识啊！就说嘛~🌯🂧👋
不对！
他方松明明是教导演专业的啊！
你跑来跟⛆我个教导演说要说要🅶学编剧......🄆🞣
什麽情况？
好在，柳乘荫後面又补充了一番。
听了柳乘荫的话後，方松👦明白过来，🔹🅥然後松了🕋口气。
原来，柳乘荫并非真的要重头学🄕☾习怎麽写出好🕋剧本，那样的话，柳乘荫从时间上也来📆😨不及。
所以，柳乘荫打算“速成”，而“速成”的最好办法不是学会写出好剧本，而是通过学习编📑剧方面的知识，🔂♝先懂得如何辨别好剧本。🃩