沈知舟的骤然出现让所有人都反应不过来,而他🏶🞢说的那番话本就有理，加上他作为决策者特有的强势🚹😔气场，让大家一时无法反驳。
然而就在全场静可闻针时,C班的班主任田老师居然不要命地站了起来，恭敬地弯了弯腰，随即扬声道：“沈先生，同学们对时同学并没有恶意，只是大家朝夕相处🙁,对时同学比较了解，所以可能有些异议，并不是针对她个人。我相信，沈先生也是个🚣🕌🈑公平公🔔⛿☦正的人。”
会场上特别安静，所🄖以田老师即便没🍮有麦,大家也都听到了她的话，忍🌸不住偷偷吸气,这是要将沈先生一军？
台上的沈知舟优雅如常,对着她缓🕨🌇☢缓点了点头,以示尊重,“当然,我尊重你们追求公平,🙯🍻但公平建立在了解之上。所🉐🆝以田老师,你在发出质疑前,看过时翘同学的总结吗？”
田老师噎了一下,随即回过味来，时🍮翘跟沈知舟关系不菲，她🜏🁎的总结肯定由他专业操刀，明面上自然是过得去的。
她脸色越来越苍白,甚至微微哆嗦起来，有后怕也有不甘🈯，不想得罪沈知舟，但也替自己疼惜的学生不值。
台上的沈知舟轻笑了一下，胜券在握的神情，不疾不徐道：“看来你是没看过了。没看过总结，就盲目做出判断，学生是年少气盛，但田老师身为老教师，难道不知道下结论前需👽🎘👚要多🞽🙧🌮方位考察这种道理？根据时翘同学以往的表现，就判定她这次的表现？劳改释放人员都还有改过自新的机会，犯罪嫌疑人也可以自我辩护，学生在学校却没有替自己说话的机会？”
沈知舟话还没有说话，田老师的腿已经先软了，不仅仅是惧怕，同时也有一种冲动后的心虚。她确实对时柔偏爱了，而对时翘产生了相应的🍜🈹🃑偏见。
她的腿在抖，实在坚持不住，哐当摔坐回椅🐔⛋😺子上。
沈知舟不再看她，“这件事翻篇，交🍮流大会继续，希望所有人都在了解和尊重事实的基础上共同维护大会的公平。”
他轻轻松松掌控着全场节👱🌭奏，说完该说的，冲着一边擦汗的校长扬了扬眉，“您继续。”
校长也⚟💦冷静了下来，赶紧过来接😔🁄🃏过🕨🌇☢麦，按照刚才的流程继续往下走。
“♁🅙现在让我们一起🚧🕭来欣赏优秀学员的实践总🐔⛋😺结……”
台下所有人都觉得，即🀷🁝便时翘的方案做得再好，大概率也🈯是沈先生在背后帮她，而且大概率跟聚🞆👸信产业脱不了干系。
即便刚才沈先生笃定的模样让大家相信了时翘的方案很不错，但🅾他们还是无法相信时翘自己能做出什么东西来。
主席台上，校长🙐🉢已经换了下一张图片，上面硕大一个标题：🚆👆🆤
《丰羽农业有限公司创建》
——高二F班时翘
看见标题，大🐌⚄家都有些疑惑，虽然聚信涉及产业🏶🞢众多，但还真没听说过涉及农业。这个丰羽他们🞆👸也没听说过，而且“创建”两个字是什么意思？