文心武点了点🎲🕂头：“我知道，如果教材选择出现了问题，老师选择出现了问题，这顶🝋大帽子扣下来，我估计我这辈子就与教师无缘了。但是我不能因为考虑我自己是不是还能当老师就不去做这件事，因为做这件事惠及的是数千名学生，他们可以学习到有用的东西，能够到市场上谋职业，也能够发挥自己的一技之长，为了他们我愿意冒这个险！”
“你真的就不怕？你要知道你还年轻得很，这个事情你不做肯🙂定没🞇💁🎺有人去怪你，但你只要做了出了任何问题，都要追责于你！”肖伟笑🏦🜒着问道。
“怕！丢了职位，还要追责，谁都害怕，但我更怕的是自己站在这个位置碌碌无为，看着🚐每年一千余名学生为就业而发愁，那样的话，我宁愿牺牲自己的职🆌🎌业来换取他们的就业。”
肖伟看着文心武🂂清澈的眼神，不由点了点头，不由在心里为文心武暗自点📨赞。🜋🀦⚧
“文校长，🎡对于你改革的方案，现在学校老师的意见统一了吗？”
“我不🌭🂑能说百分之百的老师都统一了意见，但是我想任何一个有眼界的老师都会赞同我这种做法的，但是肯定也有老师不愿意🐶🄓☰的，其实相对于老师而言，一些醒悟过来的学生更加着急，毕竟这些与他们的未来是🃳🛹♯息息相关的。”
肖伟道：“我们还是去和老师与学🎐🐓⛆生们交🄬🀦⚨流一下吧，也许他们的意见更具有代表性。”肖伟于是和蔡学思去找老师和学生调查去了，文心武没有去，他说免得这些老师和学生看🕦见他不说真话。
肖伟和蔡学思也分别找了老师和学生了解了相关情况，结果得到的反馈和凌🙩🍁🅉天况与黄柏林了解到的情况差不多。
不过肖伟也碰到了这样的情况：有的老师想着从原来的专业一下子要重新从事新的专业教学，还🝕是有些担心。但是他们对学校现有的情🏦🜒况也是比较担忧，认为不改革的确没有别的出路。不🐿仅仅是老师，而且包括学生在内都在浑浑噩噩混日子。
肖伟问他们对这次改革的态度时，他们📤🜱也愿意跟着尝试，试试看，不反对。
肖伟和蔡学思发现了一个特别有趣的情况，赞成的人分为🖿😖两个🙂阶层：年龄大的和🛻♻年龄比较轻的都十分赞成改革，处于中间层的反而持观望态度。
文心武告诉他们，年轻的不想混🞕🔀♍日子，自然希望改革，年老的则时经历了职校的辉煌，现在职校到这个样子比较心疼，所以赞成改革。至于年纪轻的都已经混日子混了这么久，已经习惯了，而且他们还要重新学习，自然对这个兴趣不大，就如同刘佳一样，甚至希望不改革🈢⛫🝒。
肖伟和蔡学思点了点头，文心武的这个解释可谓到🁠位。
李蕾和吉🕔🕔明传那组了解到的情况和肖伟他们了解到的情况大致差不多。🝯
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