或许是☉对四季妈妈🌭好奇心作祟，内容又贴合自己所需🚪，便多看了几眼。
与往常一样🅨🉄🄴，凌陌依旧会多关注凌四季。这个小女孩，性格特征非常明显，她聪慧可人却不👪🜔愿意跟别的同学一起玩，性子有些清冷或者说很难对别人和事物产生兴趣，凌陌有时候读不出她小小的心里，藏着什么。
她整个人是游离状态，上课也会发呆走神，可记忆力却出奇的好。
凌陌🎚👨打算在妈妈家长🞡🕨🌋会⛕🚒上，跟四季妈妈重点交流这个问题。
小朋友的午睡是老师的煎熬时间，总有那么几个孩子作息不规律，翻来倒去，🜮🅥不易入睡，凌四季算一个。
“四季，你怎么还不睡？”凌陌发现一个小时过去了，凌四季还在睁眼望💬🔿🆗着天花板，平☳🃠🙏时就算晚些，也不会这么久。
“我想抱抱。”凌四季躺着张开双臂，按照凌陌的教学习惯，她是不会抱的，学校培养的是👪🜔孩子的独立性和自主性，如果跟在家里一样，孩子的进步会很慢。
“我们不是说好了吗？自己吃饭，自己穿衣，自己睡🚪觉。”👁🅷
凌四季皱着眉头，有🞡🕨🌋点呆萌地望着她，失落地放下手，不再说😄话。直觉告诉凌陌，这孩子有心事⚑🐪，今天魂游太虚，比平时严重。
可👯她不愿意“惯”🌭着，安慰了两句就去🃨关心别的孩子了。
没想到，过了一会，凌四季尿床了。
凌陌蹙☉眉，略显严肃🞡🕨🌋地问：💾🗠“四季，想上厕所怎么不叫老师呢？”
凌四季不语，似乎抗拒与人交流。
“四季，有什么不开心的事告诉老师好吗？”凌陌语气软了下来，让阿姨清理她的床铺，把她拉到一边，耐心地说：“在学校，老师就是你的妈妈，有什么困难或者不开心的事告诉老师好吗🙞🚋？”
“告诉你有用吗？”
这个问题让凌陌哭笑不得，真是人小鬼大。
“有用。”凌陌给了她一个笃定的答案。
“妈妈说话不算话，答应昨晚回来带我去买水精灵却🚪没有做到。”她嘟着💬🔿🆗嘴巴，语气尽是不满。
“原来是妈妈惹我们四季生气了呀，💀🎱🔺那你等着，老师去批评妈妈。”