“好了，现在同学们都已经知道这个故事，但你们一定不🙨🌼🄞知道，其实这个🔲🄦⛝画和故事还可以唱出来。
是一首儿歌，我现在教给大家☴🃪🚩好不好？要学的同学请🁙举手。”
“好！”
话音刚落，所有的小🖭🕳朋友都兴奋地★叫着，高高举起手来。
他们都想知道，怎么把这个画的故事唱出📏来。
“看来大家都想要学会这首儿歌。”
陆新笑着说道，“那这首《蜗牛与黄鹂🃢🙡鸟》，老师就先给大家唱一遍。”
《蜗牛与黄鹂鸟》，前世他曾☴🃪🚩在山区小学支教时教过，现在再次成为老师的身份🛀🙑，他还真找到了感觉。
“不错，这个陆老师的教学方法新颖有🃢🙡趣，可🂪👥以适当推广。”
趁着陆新去调🙁🙏试钢琴，一直没有发★声的王主任扭头对程校长小声说道。
一年级🀘☫学生认识的字数量有限，就算把歌词写出来他们也看不懂。
反倒是通过画画和讲故事的方式，先让他们对儿歌有个大🙨🌼🄞致印象，然后再🔲🄦⛝去教唱，可以起到事半🏽功倍的效果。
幸福路小学音乐、体育等方面的素质⚤📓教育，一🂪👥直以来还算不错，王主任这次🁯过来抽查，原以为会很平淡。
没想到还有所收获，他的心情十分不错。
程校长有点尴尬地陪🖭🕳着笑点⛑头，心中却在想，这个儿歌的名字他好像没有听🁯过。
张若惜一眼不眨地盯着🍫🖖陆🚊👨新，她是师范学院音乐系毕业👥，修的就是音乐教学方向。
别人或许不知道，她却敢肯定，自己绝对没有听过一首叫做《蜗牛与黄鹂鸟》的🛀🙑儿🙶歌。
甚至，世上应该根本就没有这个歌。
陆新🆢👏🇹此时已经调试好钢琴，坐在琴前准备📏弹奏。