如果洛浔的直播间🈘现在有新的观众进来，对方一定会被直🏱🐏播间里哀嚎🂀🜴连连的弹幕吓到。
【主播本来是最后两节课🁠🗆的，肯定不会有抽查15551】
【呜呜呜我那么大一个主播】
【看主播怎么处理了】
直播间乱成一锅🗦🐇粥，洛浔却完全🜱没有被消极的观点带跑思路，而且当机立断的☢🁈🃳改变战略，放弃照本宣科地念课件的想法。
他的心跳得很快，但他强迫自己冷静下来。
就算是死亡📍条件🗦🐇也得讲道理，他的课件是完整的，没道理因此被□👼🎋□。
照本宣科🕱的对着念是最安🁠🗆全的方法，也不会出太大的🎭问题，但是，他为什么要这么做？
只要准备好课件🗦🐇就🈘不会触发死亡条件，他已经满🏌😨足了要求，为什么还要担惊受怕？
真🎌🏭要说起来，这正是他答应沈镜换课的最大的底气🛃🙫。
而此刻的洛浔对于某🀿🂣件事感到非常好奇——如果像教导主任说的那样，满足了领导视察的要求，又会发生什么。
伴随着风险而来的，还有机会。
上一场游戏📍里他从画室拿到了油画刀，这🆣👙一次，领导视察或许会给他带来意外的惊喜。
洛浔打定主意后便不再犹豫，把课件调回最开始🏌😨的一页，密密麻麻的方🗓🛊程式全部消失，整个屏幕🂽上只剩下四个大字“无机化学”。
“各位同学，无机化学是上🙸🏈学期的学习内容，大家都还记得吗？”👼🎋
底下稀稀拉拉的传来几声“记得”。
“既然这样，那我就考考大家，有没有哪位☆☲🃖同学知道，化学🌈☲🃓界最有名的二百五是谁？”
此问一出，学生们哄堂大笑。
洛浔🗌🚐💡🗌🚐💡等🁸他们笑完了，再次问道：“有人知道吗？”